این کتاب ترجمه پانزده فصل منتخب از کتاب راهنمای آکسفورد برای آموزش روانشناسی در مقطع کارشناسی است که موضوع مهم آموزش دانشگاهی روانشناسی را از ابعاد گوناگون، نظیر روش تدریس و مدیریت کلاس، برنامهریزی درسی، چگونگی ارتقای تفکر نقادانه در دانشجویان، و نحوه به کارگیری فناوریهای جدید آموزشی، به بحث و بررسی میگذارد. مخاطبان اصلی کتابْ مدرسان رشته روانشناسی در مقطع کارشناسیاند. مدرسان دروس روانشناسی برای سایر رشتهها، مدرسان روانشناسی در مقاطع بالاتر، و دانشجویان رشتههای مختلف روانشناسی، مشاوره، علوم تربیتی، و رشتههای مرتبط نیز میتوانند از این کتاب بهره ببرند.
دانا اس. دان مدرک کارشناسی خود را در رشته روانشناسی از دانشگاه کارنگی ملون و دکترای خود را در رشته روانشناسی اجتماعی از دانشگاه ویرجینیا دریافت کرد. او استاد روانشناسی و رئیس سابق گروه روانشناسی کالج موراویان در بیت لحم، پنسیلوانیا است. دکتر دان نویسنده یا ویراستار بیش از 30 کتاب و بیش از 150 مقاله، فصل و نقد کتاب در مجلات است. بورسیه تحصیلی او به بررسی آموزش، یادگیری و آموزش آزاد و همچنین روانشناسی اجتماعی معلولیت میپردازد.او عضو انجمن روانشناسی آمریکا (APA) و انجمن علوم روانشناسی (APS) است و در سال ۲۰۱۰ به عنوان رئیس انجمن تدریس روانشناسی (بخش ۲ APA) خدمت کرد. در سال ۲۰۱۳، دکتر دان جایزه چارلز ال. بروئر APF را برای تدریس برجسته روانشناسی دریافت کرد. او در حال حاضر سردبیر کتابشناسیهای آکسفورد (OB): روانشناسی) است.