کتاب «چرا معلم خوبی نشدم» روایتی خودمردمنگارانه از معلمی جوان است که تجربیات خود را از دوران تحصیل و تدریس به بیانی زنده و گیرا روایت کرده است. هادی بهاری، دانشآموختهٔ رشتهٔ مردمشناسی است که دانستههایش از علوم اجتماعی را با تجربهاش از کار و زندگی در نقش معلمی تلفیق کرده و روایتی واقعی از آنچه در ذهن و ضمیر معلمان در کلاس و خارج از کلاس میگذرد عرضه کرده است. روایتی که بیانگر مسئلهها و پرسشهایی است که معلمان با آن درگیرند؛ اینکه چقدر شغل و حرفهٔ آنها در کشاکش بحرانهای اجتماعی و اقتصادی میتواند هویت آنها را به چالش بکشد و همزمان فرصتی رهاییبخش را برای شکوفایی و بالندگی خود و دانشآموزانشان فراهم آورد.
آقای هادی بهاری متولد ۱۳۶۷ دانشآموخته کارشناسی ارشد پژوهش علوم اجتماعی و کارشناسی ارشد مردمشناسی از دانشگاه علامه طباطبایی تهران است. اکنون به عنوان دبیر علوم اجتماعی در آموزش و پرورش فعالیت میکند.
بهاری کارهای پژوهشی خود را با انجام پژوهشهایی به روش کمّی آغاز نمود. به مرور با دلزدهشدن از انجام پژوهشها با این روش مسیر پژوهشی خود را در رشتهی علوم اجتماعی تغییر داده و وارد رشته مورد علاقهی خود، مردمشناسی شده است. علاقهی ایشان به مردمشناسی و روش خاص آن مردمنگاری که پژوهشگر را در میدان درگیر کرده و مشاهدهی توأم با مشارکت او را فراهم میکند زمینهساز گرایش و توجه او به حوزههای مردمشناسی آموزش و پرورش، فرادستپژوهی و مردمشناسی کاربردی شده است.