کتاب افسانه گرگ ها و گوسفندان

در آغاز کتاب، همه‌چیز برای گوسفندان عادی به نظر می‌رسد؛ آن‌ها در مرتعی امن زندگی می‌کنند، حصاری دور خود کشیده‌اند و سال‌هاست با این باور کنار آمده‌اند که حمله‌ی گرگ‌ها بخشی اجتناب‌ناپذیر از زندگی است. همین موقعیت ساده، نقطه‌ی شروع کتاب «افسانه گرگ‌ها و گوسفندان: سفری از ترس تا یادگیری سازمانی و تفکر سیستمی» نوشته‌ی دیوید هاچنز است؛ اثری که مفاهیم یادگیری سازمانی را در قالب یک داستان تمثیلی و تصویری روایت می‌کند.
برخلاف بسیاری از کتاب‌های مدیریتی که بر مدل‌ها و اصطلاحات تخصصی تکیه دارند، هاچنز از شخصیت‌هایی نمادین و روایتی ساده استفاده می‌کند تا نشان دهد که چگونه ترس، عادت و باورهای تثبیت‌شده می‌توانند مانع یادگیری شوند. گرگ‌ها در این داستان فقط شکارچی نیستند؛ آن‌ها نمادی از تغییر، رقابت، بحران و هر عاملی هستند که بقای یک سازمان را تهدید می‌کند. گوسفندان نیز نماینده‌ی افرادی‌اند که در محیط‌های کاری، به جای بازنگری در شیوه‌ی فکر کردن، بارها همان راه‌حل‌های همیشگی را تکرار می‌کنند و انتظار نتیجه‌ای متفاوت دارند. فضای داستان با وجود سادگی ظاهری، بستری برای طرح پرسش‌هایی درباره‌ی شیوه‌ی یادگیری، تصمیم‌گیری و واکنش سازمان‌ها در برابر مسائل پیچیده فراهم می‌کند.
داستان با پیشروی خود، خواننده را وارد فرایندی می‌کند که در آن شخصیت‌های گله کم‌کم فرض‌های قدیمی را زیر سوال می‌برند. به جای آنکه تنها به مقابله‌ی مستقیم با گرگ‌ها فکر کنند، تلاش می‌کنند رفتار آن‌ها را مشاهده کنند، اطلاعات جمع‌آوری کنند، الگوها را بشناسند و درباره‌ی علت واقعی رخدادها گفت‌وگو کنند. این تغییر نگاه، هسته‌ی اصلی روایت را شکل می‌دهد و مفاهیمی مانند یادگیری جمعی، پرسشگری، آزمایش فرضیه‌ها و همکاری را به زبان داستان توضیح می‌دهد.
شخصیت‌ها بیش از آنکه هویت فردی مستقلی داشته باشند، نقش حامل ایده‌ها را بر عهده دارند و هر یک نماینده‌ی نوعی نگرش رایج در سازمان‌ها هستند؛ نگرش‌هایی مانند مقاومت در برابر تغییر، پذیرش بی‌چون‌وچرای وضعیت موجود یا تمایل به جست‌وجوی راه‌حل‌های تازه.
یکی از مهم‌ترین مفاهیمی که در سراسر کتاب جریان دارد، تفکر سیستمی است؛ رویکردی که به جای تمرکز بر رخدادهای پراکنده، ارتباط میان اجزای یک سیستم و الگوهای تکرارشونده را مورد توجه قرار می‌دهد. دیوید هاچنز با استفاده از موقعیت‌های ساده و ملموس نشان می‌دهد که بسیاری از مشکلات سازمانی نتیجه‌ی مجموعه‌ای از تصمیم‌ها، عادت‌ها و روابط متقابل هستند و نمی‌توان آن‌ها را تنها با واکنش‌های مقطعی برطرف کرد.
کتاب «افسانه گرگ‌ها و گوسفندان» به فرهنگ یادگیری نیز می‌پردازد؛ فرهنگی که در آن افراد از مطرح کردن پرسش، آزمودن ایده‌های تازه، پذیرش اشتباه و به اشتراک گذاشتن تجربه‌ها هراس ندارند. اندیشه‌های مطرح‌شده در کتاب با مفهوم «سازمان یادگیرنده» پیوند نزدیکی دارند و از همین رو خواننده با موضوعاتی مانند الگوهای ذهنی، یادگیری مستمر، همکاری میان اعضای تیم، سازگاری با تغییر و پرهیز از راه‌حل‌های کوتاه‌مدت آشنا می‌شود. نویسنده تلاش می‌کند نشان دهد که تفاوت میان یک سازمان ایستا و یک سازمان یادگیرنده، تنها در ابزارها یا منابع آن نیست، بلکه در نوع پرسش‌هایی است که اعضای آن مطرح می‌کنند. خواننده در طول کتاب با اصطلاحات فنی انبوه روبه‌رو نمی‌شود، بلکه از خلال داستانی نمادین، با سازوکار یادگیری در سازمان‌ها، اهمیت شناخت الگوهای پنهان و نقش همکاری در حل مسائل آشنا می‌شود؛ ویژگی‌ای که کتاب را به اثری متفاوت در میان منابع مربوط به یادگیری سازمانی و تحول مدیریتی تبدیل کرده است.