کتاب مدرسه‌ای برای مهارت آفرینی

امروز رسالت اصلی مدرسه، نه انتقال داده‌ها، بلکه خلق توانایی در به‌کارگیری داده‌ها در موقعیت‌های واقعی است. مهارت‌آفرینی، مفهومی تازه اما ریشه‌دار در فلسفه تعلیم و تربیت است. از دیدگاه اندیشمندان بزرگ، تربیت واقعی آن است که دانش‌آموز بتواند از آموخته‌های خود در مسیر رشد شخصی، اجتماعی و حرفه‌ای بهره گیرد. این همان معنایی است که در ادبیات جدید آموزش به‌عنوان «یادگیری معنادار» یا «یادگیری مادام‌العمر» مطرح می‌شود. مهارت‌آفرینی یعنی توانایی به‌کار بستن دانش در متن زندگی؛ یعنی مدرسه‌ای که به‌جای ساختن شاگردان شنونده، انسان‌هایی عمل‌گرا، تحلیل‌گر و خلاق پرورش می‌دهد.