هوش مصنوعی این امکان را فراهم میکند که محیطهای یادگیری انعطافپذیر، شخصیسازیشده و تعاملی ایجاد شود. ابزارها و سیستمهای هوشمند آموزشی قادرند نیازها و سطح یادگیری هر دانشآموز را شناسایی کنند و بازخوردهای مناسب و زمانبندی شده ارائه دهند. این ویژگیها میتواند انگیزه دانشآموزان را افزایش دهد و مشارکت آنها در فرآیند یادگیری را تقویت کند. با این حال، ورود هوش مصنوعی به کلاسهای درس، پرسشها و چالشهایی نیز به همراه دارد؛ از جمله نحوه استفاده صحیح از دادهها، حفظ حریم خصوصی، و تأثیرات اجتماعی و فرهنگی فناوری بر یادگیری
سکینه رضائی نویسنده ایرانی متولد 1369 میباشد.