1-برای هر نشانه 2 متن روانخوانی (تصویری- داستانی) تحت عنوان (بلند بلند بخوان) با نشانهی آموخته شده در نظر گرفته شده است. در متن تصویری، جملات با کمک تصاویر خوانده میشوند و در متن داستانی، سعی شده است که به صورت پیوسته و با نشانههای خوانده شده باشند تا دانشآموز با اشتیاق بیشتری به خواندن جملات بپردازد. ضمنا برای سهولت در تشخیص تصاویر به کار رفته شده در متنهای تصویری، نام تصاویر به ترتیب در پایین متن به رنگ آبی درج شده است.
2-برای درک مطلب از آموختههای دانشآموز، بعد از هر متن 3 سوال به صورت تستی، جای خالی و پرسشی طرّاحی شده است. پرسشها برای دانشآموز خوانده شود و با گفتن پاسخ صحیح جلوی گزینه مورد نظر علامت (*) زده شود. از درس 19 به بعد پاسخ پرسشها به صورت مکتوب و کوتاه پاسخ میباشد تا دانشآموز به درک عمیق مطالب و صورت نوشتاری صحیح جملات بپردازد.
3-در انتهای هر نشانه فعّالیتی تحت عنوان «بخوان و بخوان و بخوان» قرار گرفته تا دانشآموز با کلمات بیشتری آشنا شود. این تمرین با هدف گسترش واژگان دانشآموز انجام شده است.
4-پایان هر ماه یک ارزشیابی در نظر گرفته شده که در مجموع 7 ارزشیابی از آموختههای دانشآموز میباشد.
5-از خط نستعلیق ساده یا شبه نستعلیق، با هدف آشنایی چشم دانشآموز با جلوهای از هنر خوشنویسی فرهنگ ایرانی و پرورش حس زیبایی شناسی به کار گرفته شده است.