کتاب "گامهای نخستین ۱" دارای هفت لوحه است، و هر لوحه دو هدف تربیتی اصلی و فرعی را پیگیری می‌کند. به عنوان مثال، در اولین لوحه این کتاب، هدف اصلی آن انگیزه‌دهی کودکان به سخن گفتن می‌باشد، و هدف فرعی اشنا ساختن آن‌ها با محیط‌های روستا و شهر است. این به این شکل اتفاق می‌افتد که کودکان با تصاویری از شیر دوشیدن بز، برداشت گندم، چوپان و گوسفندان آشنا می‌شوند، و می‌توانند این تصاویر را رنگ‌آمیزی کنند و به پرسش‌های موجود در کتاب پاسخ دهند. همچنین، در این لوحه، یک شعر مرتبط با این موضوع وجود دارد که کودکان می‌توانند بخوانند و سپس خودشان تصاویری از فضای روستا کشیده و آن‌ها را رنگ‌آمیزی کنند. فعالیت‌های دست‌ورزی و پرسش‌گری در لوحه‌های بعدی ادامه پیدا می‌کند.
کتاب "گامهای نخستین ۱" جزء مجموعه‌ای به نام "گامهای نخستین" می‌باشد و در زمینه‌ی آموزش و سرگرمی برای کودکان تدارک دیده شده است. این کتاب با اهداف متنوعی چون تربیت حواس پنج‌گانه کودکان، انگیزه‌دهی آن‌ها به یادگیری، شناسایی نقایص پنج‌گانه مانند ضعف بینایی و شنوایی، ترویج همکاری اجتماعی و مشارکت، تربیت مهارت‌های سخن‌گویی و رفع موانعی مثل خجالتی بودن، و همچنین آماده‌سازی کودکان برای مراحل تحصیلی بعدی مانند کلاس اول دبستان ارائه می‌شود. این اهداف از طریق آموزش مفاهیم ابتدایی علمی و اجتماعی توسط تمرین‌های عملی پیگیری می‌شوند.
نویسنده اصلی کتاب "گامهای نخستین ۱" ثمینه باغچه‌بان است. او در تبریز در ۴ فروردین ۱۳۰۴ متولد شد و دختر جبار باغچه‌بان، یک فعال در زمینه‌ی آموزش و پرورش کودکان و نویسنده معروف کتب کودکان و نوجوانان است. او دو کتاب با عناوین "پل چوبی" و "نوروزها و بادبادک‌ها" نیز نوشته که به عنوان کتب برگزیده توسط شورای کتاب کودک و نوجوان شناخته شده‌اند. مجموعه "گامهای نخستین" با همکاری شعله دولت‌آبادی و سیمین‌دخت مشکور بر اساس طرح ثمینه باغچه‌بان نوشته شده و توسط انتشارات "کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان" منتشر شده است.
کتاب گامهای نخستین (1)
کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان
ثمینه باغچه بان
