کتاب ایدئولوژی، برنامه ی درسی و جامعه شناسی نوین آموزش; کتاب ایدئولوژی، برنامه ی درسی و جامعه شناسی نوین آموزش

کتاب ایدئولوژی، برنامه ی درسی و جامعه شناسی نوین آموزش

Ideology, Curriculum, and the New Sociology of Education
(بررسی کتاب مایکل اپل)

کد کتاب : 43569
مترجم :
شابک : 978-9644163937
قطع : رقعی
تعداد صفحه : 334
سال انتشار شمسی : 1401
سال انتشار میلادی : 2006
نوع جلد : شومیز
سری چاپ : 1
زودترین زمان ارسال : 5 اردیبهشت

معرفی کتاب ایدئولوژی، برنامه ی درسی و جامعه شناسی نوین آموزش اثر مجموعه ی نویسندگان

برای بیش از سه دهه، مایکل اپل به دنبال کشف و بیان ارتباطات بین دانش، آموزش و قدرت در آموزش بوده است. با شروع ایدئولوژی و برنامه درسی (1979)، اپل به سمت درک رابطه بین و بین اقتصاد، قدرت سیاسی و فرهنگی در جامعه از یک سو "و راه هایی که در آن آموزش در مورد تفکر، سازماندهی و ارزیابی می شود" از سوی دیگر حرکت کرد. این مجموعه ویرایش شده از تعدادی از محققان برجسته آموزش جهان دعوت می کند تا در مورد روابط بین آموزش و قدرت و تأثیر مستمر بورس تحصیلی اپل فکر کنند. مانند کار خود اپل، مقالات شامل طیف وسیعی از رشته ها و نابرابری ها می شود. شیوه های آموزشی رهایی بخش؛ و ارتباط بین اقتصاد و نژاد، طبقه و شکل گیری جنسیت در رابطه با مدارس.
دسته بندی های کتاب ایدئولوژی، برنامه ی درسی و جامعه شناسی نوین آموزش
ادبیات آمریکا
ادبیات واقع گرایانه
دهه 2000 میلادی
نقد ادبی
تعلیم و تربیت
آموزشی
قسمت هایی از کتاب ایدئولوژی، برنامه ی درسی و جامعه شناسی نوین آموزش (لذت متن)
آن چه کاربرد اپل از زبان ایدئولوژی را پیچیده، و آن را پساساختارگراتر می سازد، دقیقا ریشه ی مارکسیسم گرامشی ای آن است. به نظر گرامشی، ایدئولوژی فهم مبتنی بر «شعور متعارفی» جهانی است که در واقع منافع و دیدگاه های گروه های مسلط را رمزگذاری می کند. تا آن جا که سلطه نسبتا پایدار است، دست کم تا حدی به این دلیل است که این دیدگاه یا جهان بینی شعور متعارفی در تجربیات زیسته ی کنش گران نفوذ می کند و آن را کاملا اشباع می سازد. در مدارس دولتی، آن گونه که اپل استدلال می کند، این شعور متعارف چارچوبی برای ارزیابی معلمان و مدیران در سازمان دهی زندگی روزمره و روابط آن ها فراهم می آورد و آن هارا قادر می سازد باور کنند که «در کاربرد بی طرف ابزار تحصیل، افرادی بی طرف هستند».