کتاب تئوری انتخاب در مدرسه; کتاب تئوری انتخاب در مدرسه

کتاب تئوری انتخاب در مدرسه

ٍEntekhab dar Madreseh

کد کتاب : 79897
شابک : 978-6007152041
قطع : رقعی
تعداد صفحه : 280
سال انتشار شمسی : 1401
سال انتشار میلادی : 2019
نوع جلد : شومیز
سری چاپ : 5
زودترین زمان ارسال : 5 اردیبهشت

معرفی کتاب تئوری انتخاب در مدرسه اثر علی صاحبی

کتاب « تئوری انتخاب در مدرسه» نوشته علی صاحبی توسط انتشارات سایه سخن منتشر شده است.
کتاب تئوری انتخاب در مدرسه اثر علی صاحبی میباشد که توسط نشر سایه سخن به چاپ رسیده است. این کتاب برای معلمان والدین و دیگر بزرگسالانی که با دانش آموزان سر و کار دارند، نوشته شده است. کتاب تئوری انتخاب در مدرسه قصد دارد به بزرگسالان نشان دهد چگونه به کودکان بیاموزیم از مدرسه و یادگیری لذت ببرند و شادی بیشتری تجربه کنند. نظریه زیربنایی این کتاب اساسا از تئوری انتخاب و واقعیت درمانی ویلیام گلسر گرفته شده است و هدف آن آموزش چگونگی به کارگیری تئوری انتخاب به والدین، معلمان و سایر افرادی است که با دانش آموزان در ارتباط هستند.
دسته بندی های کتاب تئوری انتخاب در مدرسه
کتاب نوجوان
آموزشی
روانشناسی کودک
قسمت هایی از کتاب تئوری انتخاب در مدرسه (لذت متن)
برش 1: از دیدگاه گلسر، «آموزش دادن» یعنی انتقال دانش، مهارت و اطلاعات به کسانی که خواهان یادگیری آن مطالبند. ------ برش 2: برای ترفیع رشد بهینه ی دانش آموزان، معلمان باید محیطی در کلاس خلق کنند که دانش آموزان را به ارضای نیازهای روان شناختیشان یعنی: نیاز به عشق و احساس تعلق، آزادی، قدرت/ ارزشمندی و تفریح ترغیب کند. ------ برش 3: معلمان راهبر پنج سوال کلیدی برای خود طرح می کنند: 1. از دانش آموزان می خواهم چه چیزی بیاموزند؟ 2. چرا این موضوع ارزش یادگیری دارد؟ 3. کدام فعالیت های یادگیری موثری به دانش آموزانم کمک می کنند تا این مطالب را خوب یاد بگیرند؟ 4. آیا می توانم برایشان توضیح دهم یادگیری این مطالب به ارضای یکی یا بیشتر از یکی از نیازهای اساسی آن ها کمک می کند؟ 5. آیا می توانم از نوعی ارزیابی شخصی (خودارزیابی) استفاده کنم که باعث شود دانش آموزان نسبت به کاری که انجام می دهند احساس مالکیت بیشتری کنند؟ -------- برش 4: مدارس، شبکه های اصلی روابط قوی اجتماعی اند. در تلاش گسترده برای اعتلای استاندارد مدارس و بهبود یادگیری و پیشرفت دانش آموزان، مولفه ی اصلی اعتماد است. اعتماد را در هر محیطی می توان به دو طریق ایجاد نمود: کاهش دادن یا به حداقل رساندن ترس و تهدید. توسل به کشاننده های درونی یا همان پنج نیاز اساسی