کتاب اختلالات یادگیری

این کتاب فراتر از تشخیص، در تبدیل دانش علمی به استراتژی‌های آموزشی عملی نیز سرآمد است. این کتاب اذعان می‌کند که اختلالات یادگیری به صورت جداگانه وجود ندارند، بلکه در بستر پویای کلاس‌های درس، خانواده‌ها و جوامع وجود دارند. رویکردهای آموزشی ارائه شده مبتنی بر تحقیقات قوی هستند و بر آموزش فردی، یادگیری چندحسی و ادغام فناوری برای تطبیق با الگوهای یادگیری متنوع تأکید دارند. خوانندگان بحث‌های مفصلی در مورد مداخلات مبتنی بر شواهد برای خواندن، نوشتن و ریاضیات، در کنار ملاحظاتی برای تقویت انگیزه، خودتنظیمی و تاب‌آوری، خواهند یافت.