در دهههای اخیر، تغییرات در آموزش و پرورش بر یادگیری شخصیسازیشده و فراگیری تأکید داشته است، با این حال بسیاری از کلاسهای درس هنوز برای تطبیق کامل طیف گستردهای از تواناییها در جمعیت دانشآموزان خود تلاش میکنند. این کتاب با ارائه مبانی نظری و راهنماییهای عملی در مورد بهکارگیری فناوری برای افزایش دسترسی، تطبیق آموزش و توانمندسازی یادگیرندگان استثنایی، به این شکاف میپردازد. این کتاب نشان میدهد که چگونه فناوریهای کلاس درس هوشمند فراتر از ابزارهای دیجیتال صرف، به کاتالیزورهایی برای بازاندیشی در الگوهای آموزشی، ایجاد پلهای ارتباطی و از بین بردن موانعی که مانع مشارکت میشوند، تبدیل میشوند.
مهران برهانی مرند نویسنده ایرانی متولد سال 1366 میباشد.