1. خانه
  2. /
  3. کتاب بنیان های فلسفی آموزش بزرگسالان

کتاب بنیان های فلسفی آموزش بزرگسالان

نویسنده: جان الیاس
3.6 از 1 رأی

کتاب بنیان های فلسفی آموزش بزرگسالان

Philosophical foundations of adult education
انتشارات: آگه
٪10
40000
36000
معرفی کتاب بنیان های فلسفی آموزش بزرگسالان
"بنیان های فلسفی آموزش بزرگسالان" اثری اساسی است که دیدگاه‌های فلسفی کلیدی را که حوزه آموزش بزرگسالان را شکل داده‌اند، بررسی می‌کند. این کتاب که توسط جان الیاس و شارن مریام، دو محقق برجسته در نظریه آموزشی، نوشته شده است، تحلیلی جامع از سنت‌های فلسفی ارائه می‌دهد که شیوه‌ها، سیاست‌ها و روش‌های آموزش بزرگسالان را تحت تأثیر قرار می‌دهند. نویسندگان با بررسی طیف وسیعی از دیدگاه‌های فلسفی - از جمله رویکردهای لیبرال، مترقی، انسان‌گرا، رادیکال، تحلیلی و پست‌مدرن - چارچوبی انتقادی ارائه می‌دهند که از طریق آن مربیان می‌توانند هدف، اهداف و روش‌های آموزش بزرگسالان را درک کنند. این کتاب هم به‌عنوان یک مرور تاریخی و هم یک راهنمای عملی برای مربیانی است که به دنبال پایه‌ای نظری عمیق‌تر برای کار خود هستند.
کتاب با کاوش در ماهیت و هدف آموزش بزرگسالان آغاز می‌شود و اهمیت آن را به‌عنوان حوزه‌ای متمایز از مطالعه و عمل نشان می‌دهد. نویسندگان بررسی می‌کنند که چگونه سنت‌های مختلف فلسفی بر مفاهیم یادگیری بزرگسالان تأثیر گذاشته‌اند؛ از دیدگاه‌های کلاسیک درباره آموزش مادام‌العمر گرفته تا مباحث معاصر درباره عدالت اجتماعی و یادگیری تحول‌آفرین. هر فصل به یک دیدگاه فلسفی خاص اختصاص دارد که توسعه تاریخی، اصول اصلی و پیامدهای آن برای آموزش بزرگسالان را تشریح می‌کند. دیدگاه‌های کلیدی مورد بررسی عبارت‌اند از:
آموزش لیبرال: این رویکرد که ریشه در فلسفه کلاسیک دارد، بر رشد فکری، تفکر انتقادی و جست‌وجوی دانش برای خود دانش تأکید دارد. نویسندگان بررسی می‌کنند که چگونه این سنت بر برنامه‌های آموزش بزرگسالان دانشگاهی تأثیر گذاشته است.
آموزش پیشرو: با تکیه بر آرای جان دیویی، این دیدگاه بر یادگیری تجربی، حل مسئله و نقش آموزش در تقویت مشارکت دموکراتیک متمرکز است.
آموزش انسان‌گرا: تحت تأثیر متفکرانی مانند کارل راجرز و آبراهام مزلو، این رویکرد بر خودشکوفایی، رشد شخصی و یادگیری مبتنی بر نیازهای یادگیرنده تأکید دارد.
دیدگاه‌های رادیکال و انتقادی: بر اساس آرای پائولو فریره و نظریه‌پردازان انتقادی، این دیدگاه آموزش را ابزاری برای تغییر اجتماعی می‌داند و از یادگیری دگرگون‌کننده و رهایی‌بخش حمایت می‌کند.
فلسفه تحلیلی تعلیم و تربیت: این سنت که با فلسفه تحلیلی انگلیسی-آمریکایی مرتبط است، بر وضوح مفهومی، منطق و تعاریف دقیق مفاهیم آموزشی تأکید دارد.
رویکردهای پست‌مدرن و فمینیستی: این دیدگاه‌ها روایت‌های سنتی آموزش را به چالش می‌کشند و بر اهمیت تنوع، روش‌های متعدد شناخت و نقش قدرت در شکل دادن به دانش تأکید دارند.
"بنیان های فلسفی آموزش بزرگسالان" تحلیلی جامع و روشنگرانه از سنت‌های فکری متنوعی ارائه می‌دهد که آموزش بزرگسالان را شکل داده‌اند. الیاس و مریام با ارائه یک تحلیل انتقادی از این دیدگاه‌ها، مربیان را با ابزارهای نظری موردنیاز برای توسعه شیوه‌های آموزشی انعکاسی و موثرتر مجهز می‌کنند. این کتاب برای مربیان، محققان و سیاست‌گذاران آموزش بزرگسالان و همچنین برای دانشجویان فلسفه تعلیم و تربیت منبعی ارزشمند محسوب می‌شود. این اثر هم مقدمه‌ای بر مباحث کلیدی فلسفی و هم مرجعی برای کسانی است که به دنبال درک عمیق‌تری از این حوزه هستند.
درباره جان الیاس
درباره جان الیاس
دکتر جان ال الیاس (1933). كاتولیك رومی، علاقه وی به آموزش مذهبی بزرگسالان ناشی از قرار گرفتن در معرض غول های روشنفكری در الهیات و معارف نظیر فریر، هورتون، الیچ، هوفینجر و یونگمان بود. الیاس با تکیه بر این میراث غنی روشنفکرانه و تجربیات قابل توجه در زمینه آموزش و اداری، به یکی از مهمترین نویسندگان آموزش معارف دینی بزرگسالان قرن بیستم بدل شد.
دسته بندی های کتاب بنیان های فلسفی آموزش بزرگسالان
مقالات مرتبط با کتاب بنیان های فلسفی آموزش بزرگسالان
چرا و چگونه فلسفه بخوانیم
چرا و چگونه فلسفه بخوانیم
ادامه مقاله
اولین نفری باشید که نظر خود را درباره "کتاب بنیان های فلسفی آموزش بزرگسالان" ثبت می‌کند