اختلال وسواس اجبار نه‌تنها برای کودک بلکه برای خانواده، دوستان، مدرسه و سایر افرادی که با او در ارتباط هستند اختلالی ناتوان‌کننده است. کودکان مبتلابه اختلال وسواس ممکن است افکار و تصاویر مزاحم و ناخواسته‌ای را تجربه کنند و یا درگیر رفتارهای تکراری و وسواس‌گونه شوند. افکار و رفتارهای ناشی از اختلال وسواس در فعالیت‌های روزانه‌ی کودک مداخله می‌کنند و حیطه‌های مختلف عملکرد وی را دچار آسیب می‌نماید. اختلال وسواس فکری عملی می‌تواند طیف گسترده‌ای از خفیف تا شدید را در برگیرد و به تنهایی یا همراه با سایر اختلالات روانپزشکی در کودک همراه شود. در مورد پیش‌بینی سیر بیماری و درمان آن، قانونی قطعی وجود ندارد. با وجود اینکه امروزه شناخت و آگاهی از بیماری وسواس گسترش پیدا کرده است و درمان‌های جدید دارویی و رفتاری در این زمینه به‌کار گرفته می‌شوند و به راحتی در دسترس‌اند، بازهم شواهدی دال بر عدم توانایی در شناسایی کودک مبتلا به وسواس در خانواده، مدرسه وجامعه دیده می‌شود. همچنین نتایج پژوهش‌ها نشان می‌دهد بسیاری از افراد با آنکه در کودکی به این اختلال دچار شده‌اند، به دلایل گوناگون از جمله عدم دسترسی به امکانات درمانی، عدم شناخت کافی از این اختلال و یا احساس شرم از علائم بیماری، درمانشان به تأخیر افتاده است که این امر روند درمان را دشوار می‌سازد. با توجه با این مسأله و با توجه به شیوع بالای اختلالات اضطرابی از جمله وسواس و پیامدهای مخرب آن پرداختن به آن ضرورت دارد؛ بنابراین مجموعه‌ی حاضر با همین هدف، به‌صورت اجمالی و قابل فهم برای عموم تدوین شده است.
کتاب اختلال وسواس اجبار در کودکان
مرسل