1. خانه
  2. /
  3. کتاب همیاری در آموختن (راهنمای معلمان)

کتاب همیاری در آموختن (راهنمای معلمان)

نویسنده: جورج م ژاکوب
پیشنهاد ویژه
3.7 از 1 رأی

کتاب همیاری در آموختن (راهنمای معلمان)

فنون عملی، اصول بنیادی و پرسش‌های رایج
The Teacher's Sourcebook for Cooperative Learning
انتشارات: رشد
٪20
220000
176000
معرفی کتاب همیاری در آموختن (راهنمای معلمان)

در مقدمه این کتاب همیاری در آموختن را «اصول و فنونی برای اثربخش‌تر کردن کار دانش‌آموزان با هم» تعریف کردیم. معتقدیم این اصول و فنون به معلمان نیز کمک می‌کند که اثربخش‌تر آموزش دهند. با این حال، با در نظر گرفتن موقعیت‌های فراتر از کلاس و مدرسه، معتقدیم گسترش اصل بنیادین همیاری به عنوان «ارزش» در تمام تعاملات میان انسان‌ها ضروری است. برقراری مسئولیت‌پذیری فردی و اجتماعی، شناخت همبستگی و مسئولیت نسبت به یکدیگر، و تعیین نحوه انجام گروهی، مبنایی برای گفتگو و همکاری و بررسی مجدد موضوعاتی است که ما را از هم جدا کرده یا به هم نزدیک می‌کند.

درباره جورج م ژاکوب
درباره جورج م ژاکوب

جورج ام. جیکوبز دارای مدرک دکترا در رشته روانشناسی تربیتی از دانشگاه هاوایی و مدرک کارشناسی ارشد زبانشناسی از دانشگاه ایلینوی - شیکاگو است. او از سال ۱۹۸۸ دوره‌های آموزشی در زمینه یادگیری مشارکتی را تدریس می‌کند. او مقالات زیادی در این زمینه منتشر کرده و همچنین یکی از نویسندگان کتاب «یادگیری مشارکتی از طریق یادگیری مشارکتی: کتاب مرجع طرح درس برای آموزش معلمان» (۱۹۹۷) است. او عضو هیئت اجرایی انجمن بین‌المللی مطالعه همکاری در آموزش و سردبیر خبرنامه آن است. او همچنین در زمینه یادگیری زبان دوم تخصص دارد و به تدوین کتابشناسی حاشیه‌نویسی شده از آثار مربوط به فعالیت‌های گروهی در آموزش زبان دوم کمک کرده است.

دسته بندی های کتاب همیاری در آموختن (راهنمای معلمان)
اولین نفری باشید که نظر خود را درباره "کتاب همیاری در آموختن (راهنمای معلمان)" ثبت می‌کند