از نگاه فلسفی، آموزش در عصر دیجیتال بهجای تأکید بر حفظ و تکرار، بر ساختن معنا، نقد محتوا و تولید مشارکتی دانش تمرکز دارد. یادگیرنده، دیگر دریافتکننده منفعل اطلاعات نیست؛ بلکه کنشگری فعال در فرایند یادگیری است که میتواند مسیر، منابع و شیوه یادگیری خود را انتخاب کند.
مریم رجب پور نویسنده ایرانی متولد سال 1353 میباشد.