کتاب مدیریت رفتارهای چالشبرانگیز کودکان با اختلال طیف اوتیسم در کلاس درس یک منبع تخصصی و کاربردی برای درک بهتر رفتارهای دانشآموزان دارای اختلال طیف اوتیسم و مدیریت موثر آنها در محیط آموزشی است. این کتاب با رویکردی علمی و درعینحال عملی، به معلمان و مربیان کمک میکند تا با شناخت دقیقتر ویژگیهای رفتاری این کودکان، فضای یادگیری امنتر و موثرتری ایجاد کنند. در این اثر، رفتارهای چالشبرانگیز بهصورت دقیق تحلیل شده و عوامل زمینهساز آنها در محیط کلاس درس مورد بررسی قرار میگیرد. نویسنده با استفاده از مثالهای واقعی، راهکارهایی قابل اجرا و متناسب با شرایط آموزشی ارائه میدهد تا معلمان بتوانند رفتارهای دشوار را به شکل سازنده مدیریت کرده و از تشدید آنها جلوگیری کنند. هدف اصلی این کتاب، کمک به بهبود فرآیند آموزش و یادگیری کودکان دارای اوتیسم از طریق مدیریت صحیح رفتارهای چالشبرانگیز است. راهکارهای ارائهشده در کتاب به معلمان کمک میکند تا با پیشگیری، مداخله بهموقع و اصلاح رفتار، محیطی آرامتر و حمایتیتر در کلاس درس ایجاد کنند. این کتاب بر استفاده از روشهای مثبت و غیرتنبیهی تأکید دارد و نشان میدهد که چگونه میتوان با برنامهریزی مناسب، ساختاردهی کلاس، تقویت رفتارهای مطلوب و برقراری ارتباط موثر، میزان رفتارهای مشکلساز را کاهش داد. در نتیجه، هم دانشآموز و هم معلم تجربهی آموزشی بهتری خواهند داشت. این کتاب برای معلمان مدارس عادی و استثنایی، مربیان آموزشی، مشاوران، روانشناسان کودک و دانشجویان رشتههای روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش کودکان استثنایی بسیار مناسب است. همچنین والدینی که فرزند دارای اختلال طیف اوتیسم دارند، میتوانند از مطالب این کتاب برای درک بهتر رفتارهای فرزند خود و تعامل موثرتر با محیط آموزشی استفاده کنند.
ربکا ای. مویز، دارای مدرک کارشناسی ارشد آموزش (M.Ed.) معلم سابق است که اکنون مشاور و مربی چندین منطقه مدرسه در پنسیلوانیا است. او فارغالتحصیل کالج گروو سیتی و دانشگاه ایالتی پن است و دارای مدرک کارشناسی ارشد در تدریس و طراحی و توسعه برنامه درسی با تأکید بر کودکان دارای نیازهای ویژه است. او دو فرزند دارد که یکی از آنها سندرم آسپرگر دارد. او نویسنده کتابهای «گنجاندن اهداف اجتماعی در کلاس درس: راهنمایی برای معلمان و والدین کودکان مبتلا به اوتیسم با عملکرد بالا و سندرم آسپرگر» و «پرداختن به رفتار چالشبرانگیز کودکان مبتلا به اوتیسم با عملکرد بالا/سندرم آسپرگر در کلاس درس» است که هر دو توسط JKP منتشر شدهاند. او در نیو کنزینگتون، پنسیلوانیا زندگی میکند.