ایده این کتاب از پرسشی ساده اما بنیادین آغاز شد: اگر یادگیری یک فرآیند شخصی، درهمتنیده، پویا و چندوجهی است، چرا روشهای ارزشیابی ما هنوز خطی، یکنواخت و خشک باقی ماندهاند؟ پاسخ به این پرسش مرا به جستوجوی عمیق در مبانی نظری یادگیری، تجربههای موفق نوآورانه در آموزش، و شیوههای جایگزین سنجش کشاند.
آمنه کریم نیا نویسنده ایرانی متولد 1369 است.