کتاب کاربرد روان‌شناسی رشد در آموزش

روان‌شناسی رشد به مطالعه تغییرات جسمانی، شناختی، عاطفی و اجتماعی افراد در طول زندگی می‌پردازد. این تغییرات نه تنها در زندگی فردی اهمیت دارند بلکه بر کیفیت آموزش نیز اثر مستقیم می‌گذارند. آموزش زمانی می‌تواند به شکل مطلوب انجام شود که با ویژگی‌های رشدی فراگیران هماهنگ باشد. اگر کودک در مرحله‌ای قرار دارد که تفکر او بیشتر عینی و ملموس است، آموزش مفاهیم انتزاعی پیچیده نه تنها ثمربخش نخواهد بود بلکه می‌تواند به احساس ناکامی و بی‌علاقگی منجر شود. از سوی دیگر، در دوره نوجوانی که توانایی تفکر انتزاعی شکل می‌گیرد، محدود کردن آموزش به تجربه‌های ساده و عینی می‌تواند مانع رشد کامل ظرفیت‌های ذهنی شود.