ضرورت پژوهش در حرفه معلمی به گونهای است که بدون آن، معلمان ممکن است تنها به تکرار روشهای مرسوم بسنده کنند و فرصتهای بهبود و نوآوری را از دست بدهند. پژوهش در کلاس درس زمینهای فراهم میکند تا معلمان به صورت نظاممند به بررسی مسائل آموزشی بپردازند، دادههای مرتبط را جمعآوری و تحلیل کنند و بر اساس نتایج به دست آمده تصمیمات موثری برای بهبود روشهای تدریس و مدیریت کلاس اتخاذ نمایند. این فرآیند نه تنها باعث افزایش اثربخشی آموزش میشود بلکه به توسعه حرفهای معلمان نیز کمک میکند و آنان را در مسیر یادگیری مادامالعمر قرار میدهد.