کتاب آموزش بازی به کودکان اوتیسم

کتاب شامل فصولی است که به مرور مراحل زیر حرکت می‌کند:

بررسی اوتیسم و ویژگی‌های رفتاری مرتبط با تعامل و بازی

معرفی مفهوم بازی‌هویتی به‌عنوان راهی برای ایجاد ارتباط معنایی

ارایه فعالیت‌های عملی و تمرین‌ها جهت اجرای بازی‌هویتی در شرایط روزمره

شرح مراحل رشد بازی و تعامل اجتماعی در کودکان اوتیستیک

نمونه‌های واقعی از کاربرد تکنیک‌ها برای ارتقای مهارت‌های اجتماعی، زبان و توجه متقابل

این کتاب بر پایه تجربه مستقیم نویسندگان در حیطه‌ها و مراکز تخصصی ADHD و اوتیسم تدوین شده و بر نقش فعال بازی به‌عنوان ابزار اموزش تاکید دارد.

مخاطبان کتاب:

والدینی که کودک اوتیستیک دارند و به دنبال راه‌های ملموس برای ایجاد ارتباط از طریق بازی‌اند.

کاردرمانگران، گفتاردرمانگران، مربیان اموزشی ویژه و روان‌شناسان کودک که به دنبال راهنمایی عملی هستند.

دل‌مشغولی‌های دانشگاهی و دانش‌اموختگان رشته‌های مددکاری و اموزش ویژه که می‌خواهند رویکردهای نواورانه را تجربه کنند.

در مجموع، این کتاب، منبعی کاربردی و جمع‌وجور برای کسانی‌ست که به دنبال الگوهایی روشن، موثر و قابل اجرا برای برقراری ارتباط از طریق بازی با کودکان مبتلا به اوتیسم هستند. مزیت اصلی ان ترکیب رویکرد «بازی‌هویتی» با فعالیت‌های مشخص و نمونه‌های واقعی است که موجب ترغیب والدین، معلمان یا درمانگران به اجرای ان می‌شود.