اندیشه نگارش این کتاب، از استقبال دانشجویان پزشکی از شنیدن نمونه‌های بالینی در کلاس‌های درس روانپزشکی شکل گرفت و هدف آن ارائه مکملی بر کتاب‌های مفصل مرجع است تا مخاطب (نخست دانشجوی پزشکی و سپس پزشک عمومی، دستیار روانپزشکی، روان‌شناس بالینی و سلامت، روان‌پرستار، کاردرمانگر و مددکار اجتماعی) با تابلوی بالینی اختلالات بهتر آشنا شود و بتواند تصویر ملموس‌تری از فضای کار روانپزشکی بیابد. این کتاب ویژگی‌هایی دارد که آن را از بسیاری متمایز می‌کند:
1 - تأکید بر تشخیص و درمان، 2 - تقدم ذکر مثال بالینی بر شرح بیماری و 3 - رعایت اختصار.
در ویراست دوم این کتاب، تغییرات نسخه پنجم DSM لحاظ شده و بخشی با عنوان «روانپزشکی کودک و نوجوان» افزوده شده است.
نویسندگان که از اساتید روانپزشکی دانشگاه‌های علوم‌پزشکی ایران و تهران هستند، مستندات و تجربه‌های خود را به زبانی ساده و در قالب مفاهیم علمی به مخاطبان ارائه کرده‌اند. این اولین کتاب از مجموعه «روانپزشکی با نمونه‌های بالینی» است و پیش‌نیاز دو کتاب دیگر این سه‌گانه تلقی می‌شود.
کتاب آموزش روان پزشکی
ارجمند
