کتاب دلم پیتزا می خواد ولی پول ندارم (راهکارهایی برای سرمایهگذاری و مدیریت پول) نوشتهی استیو بورک هولدر اثری در زمینهی مدیریت پول است که از همان آغاز بحث را از زندگی واقعی شروع میکند؛ از جایی که پول برای خیلیها همزمان هم وسیلهی لذت است و هم منبع اضطراب. استیو بورک هولدر بهجای حرکت از تعریفهای خشک از تجربهی ازدستدادن پسانداز خود در سرمایهگذاریهای پرریسک آغاز میکند و از دل آن به یک مسئلهی مهم میرسد؛ ناآگاهی مالی میتواند سالها بر تصمیمهای بعدی اثر بگذارد. فضای اثر بر آموزش مفاهیم پایه استوار است و مدام یادآوری میکند که مدیریت مالی فقط مخصوص کسانی نیست که درآمد بالا دارند.
این کتاب در چند بخش اصلی پیش میرود و هر بخش روی یکی از پایههای مهم این موضوع تمرکز میکند. در بخشهای آغازین موضوعاتی مثل اقدامکردن، هدفگذاری و اولویتبندی مطرح میشود؛ یعنی همان چیزهایی که پیش از هر حسابوکتاب باید روشن شوند. بعد نوبت به پسانداز میرسد و استیو بورک هولدر دربارهی دلیل پسانداز، پسانداز خودکار، پیگیری هزینهها و توجه به خرجهای کوچک حرف میزند. در ادامه بحث رشد پسانداز با موضوعهایی مثل سرمایهگذاری، بهره و رشد مرکب باز میشود و بعد هم بدهی، کارت اعتباری و هزینههای دانشگاه وارد میشوند. این ترتیب باعث میشود مفاهیم از ساده به پیچیده حرکت کنند و هر بخش بر بخش قبلی تکیه داشته باشد.
من از دانشکده مدیریت «کارلسون» در دانشگاه مینهسوتا فارغالتحصیل شدم و بر حوزههای مالی و حسابداری تمرکز داشتم. پس از دانشگاه، به عنوان حسابدار رسمی (CPA) در یکی از بزرگترین موسسات حسابداری جهان، هم در ایالتهای مختلف آمریکا و هم در سطح بینالمللی کار کردم. اکنون عضو بخش امور مالی شرکتی در یک موسسه آموزش عالی هستم. همسر و دختری دارم و عاشق سفر کردن و تجربه فرهنگهای گوناگون در هر فرصت ممکن هستیم.
من شخصاً تکتک مفاهیم کتاب «پیتزای بیشتر میخواهم» (I Want More Pizza) را به کار میگیرم و از آموزش آنها به دیگران واقعاً لذت میبرم. اگر کنجکاوید بدانید مفهوم مورد علاقه من چیست، باید بگویم «پسانداز خودکار» (Auto-Saver)؛ هرچند «رشد مرکب» هم در جایگاه دوم و بسیار نزدیک به آن قرار دارد. این روش بسیار ساده و در عین حال بسیار مؤثر است. ما خانوادهای هستیم که سه نسل است در کار آموزش فعالیت داریم و کمک به یادگیری دیگران، اشتیاق اصلی ماست. فعالیت داوطلبانه در سازمان «جونیور اچیومنت» (Junior Achievement) برای آموزش امور مالی شخصی به دانشآموزان، انگیزهی اصلی من برای خلق این اثر بود. اکنون بخش عمدهای از فعالیتهای آموزشیام را صرف تدریس مفاهیم این کتاب به دانشآموزان دبیرستانی میکنم.
با اینکه نام من به عنوان نویسنده روی جلد کتاب درج شده است، قطعاً نمیتوانم تمام اعتبار آن را به نام خود ثبت کنم. حدود ۶۵ فرد بااستعداد در خلق این کتاب نقش داشتند؛ از جمله متخصصان امور مالی، معلمان و دانشآموزان دبیرستانی، متخصصان حوزه نشر و البته اعضای خانوادهام که تخصص آموزشی خود را در اختیارم گذاشتند.